Με διαφορετικές απαιτήσεις ανά επιστημονικό πεδίο ολοκληρώθηκε η σημερινή εξέταση των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, καθώς οι πρώτες εκτιμήσεις των εκπαιδευτικών καταγράφουν αυξημένο βαθμό δυσκολίας στη Χημεία και την Πληροφορική, ενώ τα Λατινικά θεωρήθηκαν περισσότερο προσιτά.
Στο μάθημα των Λατινικών οι υποψήφιοι κλήθηκαν να διαχειριστούν θέματα με σαφείς εκφωνήσεις και χωρίς ιδιαίτερες παγίδες. Οι ασκήσεις κρίθηκαν αναμενόμενες και οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές εκτιμάται ότι δεν θα αντιμετώπισαν σημαντικά προβλήματα.
Διαφορετική ήταν η εικόνα στην Πληροφορική, όπου τα θέματα χαρακτηρίστηκαν απαιτητικά και εκτεταμένα. Εκπαιδευτικοί σημειώνουν ότι αρκετά ερωτήματα απαιτούσαν εις βάθος κατανόηση της θεωρίας και αυξημένες δεξιότητες ανάλυσης, ενώ το τρίτο θέμα θεωρείται από τα δυσκολότερα που έχουν τεθεί τα τελευταία χρόνια.
Ανεβασμένος ήταν ο πήχης και στη Χημεία, με θέματα που συνδύαζαν μεγάλο εύρος της ύλης και αυξημένες απαιτήσεις ως προς την εμβάθυνση των γνώσεων. Ορισμένα ερωτήματα απαιτούσαν ιδιαίτερη προσοχή στις αιτιολογήσεις και στην ανάπτυξη της σκέψης των υποψηφίων.
Σύμφωνα με τις πρώτες αξιολογήσεις, οι μαθητές των Θετικών Σπουδών και της Οικονομίας – Πληροφορικής βρέθηκαν αντιμέτωποι με δυσκολότερη εξεταστική διαδικασία σε σχέση με προηγούμενα έτη, ενώ για τους υποψηφίους των Ανθρωπιστικών Σπουδών τα θέματα κινήθηκαν σε πιο αναμενόμενα επίπεδα.
Οι εξετάσεις πραγματοποιήθηκαν χωρίς προβλήματα και χωρίς να απαιτηθούν διευκρινίσεις από τα Εξεταστικά Κέντρα προς την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων. Η διαδικασία για τους μαθητές των ΓΕΛ ολοκληρώνεται τη Δευτέρα 8 Ιουνίου με τα μαθήματα Ιστορία, Φυσική και Οικονομία.
