Με την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων για περίπου 80.000 υποψηφίους των Γενικών Λυκείων, ξεκινά η αντίστροφη μέτρηση για την ανακοίνωση των βαθμολογιών στα τέλη Ιουνίου. Η εξεταστική διαδικασία κύλησε χωρίς σημαντικά προβλήματα, ενώ οι πρώτες εκτιμήσεις εκπαιδευτικών και αναλυτών δείχνουν μεταβολές στη δυσκολία ορισμένων μαθημάτων που ενδέχεται να επηρεάσουν την εικόνα των βάσεων εισαγωγής.
Η φετινή εξεταστική περίοδος ολοκληρώθηκε σε ομαλό κλίμα, χωρίς να καταγραφούν σοβαρά ζητήματα κατά τη διεξαγωγή των εξετάσεων. Παράλληλα, δεν υπήρξαν αναφορές για λάθη στις εκφωνήσεις ή στις οδηγίες βαθμολόγησης, γεγονός που συνέβαλε στην απρόσκοπτη ολοκλήρωση της διαδικασίας.
Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, το οποίο εξετάζεται από όλους τους υποψηφίους ανεξαρτήτως επιστημονικού πεδίου, τα θέματα κινήθηκαν σε γνώριμα επίπεδα δυσκολίας, χωρίς αξιοσημείωτες αποκλίσεις σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η εικόνα στο 1ο επιστημονικό πεδίο των ανθρωπιστικών, νομικών και κοινωνικών επιστημών. Τα Αρχαία Ελληνικά θεωρήθηκαν πιο απαιτητικά σε σύγκριση με πέρυσι, ενώ η Ιστορία δοκίμασε τις αντοχές των υποψηφίων στην απομνημόνευση και τη διαχείριση μεγάλου όγκου ύλης. Τα Λατινικά, αντίθετα, κινήθηκαν σε πιο προβλέψιμα επίπεδα δυσκολίας. Η συνολική εικόνα οδηγεί αρκετούς εκπαιδευτικούς στην εκτίμηση ότι οι επιδόσεις ενδέχεται να είναι χαμηλότερες σε σχέση με το 2025.
Στο 2ο επιστημονικό πεδίο, που αφορά τις θετικές και τεχνολογικές σπουδές, τα Μαθηματικά διατήρησαν παρόμοιο βαθμό δυσκολίας με την προηγούμενη χρονιά, ενώ η Φυσική χαρακτηρίστηκε από πολλούς εκπαιδευτικούς πιο προσιτή. Καθοριστικό ρόλο, ωστόσο, αναμένεται να διαδραματίσει η Χημεία, καθώς τα θέματα κρίθηκαν ιδιαίτερα απαιτητικά, με το τρίτο θέμα της οργανικής Χημείας να ξεχωρίζει για τον βαθμό δυσκολίας του. Οι πρώτες εκτιμήσεις συγκλίνουν στο ότι οι επιδόσεις στο συγκεκριμένο μάθημα ενδέχεται να λειτουργήσουν ως παράγοντας συγκράτησης των βάσεων.
Αυξημένο βαθμό δυσκολίας παρουσίασε και το 3ο επιστημονικό πεδίο των επιστημών υγείας. Η Βιολογία θεωρήθηκε δυσκολότερη από την αντίστοιχη περσινή εξέταση, ακόμη και για μαθητές με υψηλό επίπεδο προετοιμασίας. Ως αποτέλεσμα, εκτιμάται ότι θα περιοριστεί ο αριθμός των άριστων γραπτών, με τις περισσότερες επιδόσεις να συγκεντρώνονται σε μεσαίες προς υψηλές βαθμολογικές κλίμακες.
Στο 4ο επιστημονικό πεδίο, που αφορά την οικονομία και την πληροφορική, η εικόνα ήταν πιο ισορροπημένη. Η Πληροφορική παρουσίασε κλιμακούμενη δυσκολία, δίνοντας τη δυνατότητα διαβάθμισης των επιδόσεων, ενώ οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας απαίτησαν αυξημένη προσοχή στα πιο σύνθετα ερωτήματα των τελευταίων θεμάτων. Οι επιδόσεις αναμένεται να διαμορφώσουν μια διαφοροποιημένη εικόνα ανάλογα με το επίπεδο προετοιμασίας των υποψηφίων.
Το επόμενο κρίσιμο ορόσημο για μαθητές και οικογένειες είναι η ανακοίνωση των βαθμολογιών, η οποία αναμένεται προς το τέλος του μήνα. Τότε θα διαμορφωθεί με μεγαλύτερη σαφήνεια η εικόνα για τις βάσεις εισαγωγής και τις προοπτικές πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
